A. Makna Tiap Komponen
1. Lingkaran Besar
• Makro-kosmos
• Manusia seutuhnya
• Pendidikan

2. Lingkaran Kecil
• Mikro-kosmos
• Individu yang sedang berkembang
• Konseling

3. Garis Vertikal
• Tujuan normatif, kemanusiaan seutuhnya, HMM
• Kemandirian
• Layanan terhadap klien secara konsisten dan intensif

4. Garis Mendatar
• Dasar pemberian layanan: kompetensi diri dan arah KES/KES-T klien
• Kondisi lingkungan budaya, nilai dan moral

5. Lingkaan Kecil dan Garis Vertikal
• Gambaran logo psikologi

B. Makna Keterkaitan antarkomponen 
1. Lingkaran besar – lingkaran kecil, menjadi satu

a. Makna Filosofis
• Makro-kosmos dan micro-kosmos menjadi satu
• Manusia seutuhnya dan individu yang sedang berkembang, menjadi satu
• Dua unsur yang ada, serasi menjadi satu

b. Makna Keprofesionalan
• Pendidikan dan konseling (yang mana konseling berada di dalam pendidikan), menjadi satu
• Pendidik (konselor) dan peserta didik (klien) menjadi satu
• Teori dan pratik (dalam pendidikan dan konseling), menjadi satu
• Tujuan dan upaya pencapaiannya (dalam pendidikan dan konseling), menjadi satu
• Masalah dan solusinya (dalam pendidikan dan konseling), menjadi satu

2. Garis Vertikal – Garis mendatar, menjadi satu
• Dalam konseling arah KES/KES-T dan solusinya bersesuaian, menjadi satu
• Lingkaran budaya-nilai-moral dan kemandirian klien, bersesuaian dan menjadi satu

3. Keempat unsur, menjadi satu
• Dalam konseling, kaidah-kaidah pendidikan dan konseling, serta kemanusiaan yang utuh dan individu yang sedang berkembang, menjadi satu
• Dalam konseling, unsur-unsur klien dan arah KES/KES-T nya serta konselor dan upaya pelayanannya,menjadi satu

4. Gambaran Logo Psikologi
• Sejumlah kaidah psikologi digunakan sebagai “alat” dalam konseling

5. Logo Konseling (secara menyeluruh)
Gambaran (visualisasi abstrak) tentang kegiatan konseling (sebagai upaya pendidikan) yang melibatkan pelayanan konselor terhadap klien dengan potensi dan arah KES/KES-T nya dalam kondisi lingkungan untuk tujuan kemanusiaan seutuhnya.